ZAJÊCIA DYDAKTYCZNE, WYCHOWAWCZE I OPIEKUÑCZE
odbywaj± siê od poniedzia³ku do pi±tku w godzinach 7:00-20:00
SEKRETARIAT SZKO£Y
czynny od poniedzia³ku do pi±tku w godzinach 7:30-16:30
w czasie ferii zimowych i letnich oraz przerw ¶wi±tecznych w godz. 8:00-15:00
¦WIETLICA SZKOLNA
czynna od poniedzia³ku do pi±tku w godzinach 7:00-17:00
w czasie ferii zimowych i letnich oraz przerw ¶wi±tecznych nieczynna
STO£ÓWKA SZKOLNA
czynna od poniedzia³ku do pi±tku w godzinach 11:00-14:00
w czasie ferii zimowych i letnich oraz przerw ¶wi±tecznych nieczynna
BIBLIOTEKA I CZYTELNIA
czynna od poniedzia³ku do pi±tku w godzinach 8:00-17:00
w czasie ferii zimowych i letnich oraz przerw ¶wi±tecznych nieczynna
Pocz±tek dzia³alno¶ci szko³y siêga 1 wrze¶nia 1988 roku.
1 wrze¶nia 1993 roku w SP 45 zosta³a utworzona pierwsza klasa integracyjna.
24 pa¼dziernika 1998 roku szko³a przyjê³a imiê Jana Paw³a II.
Od 1 wrze¶nia 1999 r. jest równie¿ siedzib± Publicznego Gimnazjum Nr 17 Integracyjnego.
1 wrze¶nia 2002 roku z po³±czenia Szko³y Podstawowej Nr 45 i Publicznego Gimnazjum Nr 17 Integracyjnego powsta³ Zespó³ Szkó³ Integracyjnych Nr 1 im. Jana Paw³a II.
W SP 45 w 42 oddzia³ach (klasy 0-VI) uczy siê oko³o 900 dziewcz±t i ch³opców.
NASZE CELE.
Nadrzêdnym celem jest zapewnienie uczniom pe³nego rozwoju umys³owego, moralno-emocjonalnego i fizycznego, zgodnie z potrzebami i mo¿liwo¶ciami psychofizycznymi w warunkach poszanowania ich godno¶ci.
Poprzez realizacjê Programu Wychowawczego "Inni a jednak Tacy Sami" stawiamy sobie za g³ówny cel dostarczenie wiedzy o inno¶ci w odniesieniu do tradycji, ró¿nic ¶rodowiskowych, kulturowych, etnicznych, wyznaniowych i rasowych, a tak¿e o ró¿norodno¶ci psychofizycznej.
Nasza dewiza to otwarto¶æ na potrzeby innych i d±¿enie do profesjonalizmu.
G³ównym naszym zadaniem jest tworzenie zintegrowanego, tolerancyjnego najbli¿szego ¶rodowiska dziecka. Dbamy o wszechstronny rozwój dzieci z ró¿nych ¶rodowisk z uwzglêdnieniem ich specyficznych potrzeb.
D±¿ymy do wypracowania koncepcji wspó³dzia³ania rodziców, nauczycieli, dzieci oraz pozosta³ych cz³onków ¶rodowiska przy zachowaniu wzajemnej podmiotowo¶ci.
Kierujemy siê szacunkiem dla siebie i innych, akceptacj± inno¶ci oraz wra¿liwo¶ci± na drugiego cz³owieka.
MOCNE STRONY SZKO£Y:
- sprawne kierowanie szko³±
- dynamiczna i gospodarna dyrekcja
- wysoko kwalifikowana kadra pedagogiczna
- ci±g³e doskonalenie nauczycieli
- sympatyczna i twórcza atmosfera pracy
- wspó³praca z rodzicami uczniów
- budynek z 34 salami lekcyjnymi
- 3 sale gimnastyczne
- 1 sala rehabilitacji
- 3 pracownie komputerowe
- kompleks boisk o ³±cznej powierzchni 1,5 ha
- opieka medyczna
- opieka logopedów, psychologów, reedukatorów
- ¶wietlica dla wszystkich chêtnych uczniów
- biblioteka posiadaj±ca 25000 woluminów
- sto³ówka wydaj±ca oko³o 500 obiadów
- dobrze zaopatrzony sklepik
- bezpieczna droga do szko³y
- bezpieczny - monitorowany budynek
- liczne zajêcia pozalekcyjne
CO DOTYCHCZAS OSI¡GNÊLI¦MY:
- liczne sukcesy w konkursach przedmiotowych na szczeblu wojewódzkim
- wysokie wyniki na sprawdzianach szóstoklasistów
- I miejsca i wyniki bardzo dobre w Konkursie Matematycznym Kangur Europejski
- miejsca I-III w miejskim i wojewódzkim wspó³zawodnictwie sportowym szkó³
- medale Mistrzostw Miasta, Województwa i Polski w koszykówce, pi³ce siatkowej, szachach i taekwondo
- nagrody i wyró¿nienia w licznych konkursach plastycznych i artystycznych
OFERUJEMY:
- realizacjê programów MEN, programów autorskich
- aktywizuj±ce metody pracy z uczniem
- sympatyczn±, twórcz± atmosferê nauki
- wysoko kwalifikowan± kadrê pedagogiczn± otwart± na wspó³pracê z rodzicami
- w³asny program wychowawczy i profilaktyczny
- punktowy system oceniania
- cztery semestry
- opisow± ocen± postêpów w nauce ucznia
- nauczanie integracyjne na wszystkich poziomach
- do 20 uczniów w klasie
- dwóch nauczycieli w trakcie realizacji wiêkszo¶ci zajêæ lekcyjnych.
Uwzglêdniaj±c specyfikê przekszta³ceñ warunków spo³ecznych i technicznych towarzysz±cych edukacji k³adziemy szczególny nacisk na takie dziedziny jak:
- jêzyki obce
- komputeryzacja
- integracja i wzajemna komunikacja.
